根據英國衛報等媒體報導，英國一項最新研究結果顯示，家長每天給孩子朗讀和講故事，不僅有助於提高孩子的閱讀能力，還能預防兒童出現過動症等毛病。
這項由英國政府資助的研究，調查了8千多名5歲兒童建立閱讀基礎的情況，以及在學校學習一年後老師對他們能力的評價，並對他們的認知能力進行了測驗。
這項由英國政府資助的研究，調查了8千多名5歲兒童建立閱讀基礎的情況，以及在學校學習一年後老師對他們能力的評價，並對他們的認知能力進行了測驗。
此外，研究人員還透過問卷調查，對兒童的表現進行評估，包括測量兒童在5歲時應具備的一般能力，以及家長在開發嬰幼兒智力方面所發揮的作用。結果顯示，家長如果每天能夠花點時間為孩子講故事，孩子長大後行為出現問題的風險可能會降低。
此外，如果家長能夠認識到在嬰幼兒時期開發智力的重要性，並每天在孩子身上投入一點時間，那麼孩子日後的認知和學習能力都會得到改善與提高。
研究結果還發現，有家長每天講故事的兒童，在看圖和識字測驗中的表現，遠高於平日沒有人為他們講故事的兒童。
取自【立報】教育專題深入報導《2009-04-20》
此外，如果家長能夠認識到在嬰幼兒時期開發智力的重要性，並每天在孩子身上投入一點時間，那麼孩子日後的認知和學習能力都會得到改善與提高。
研究結果還發現，有家長每天講故事的兒童，在看圖和識字測驗中的表現，遠高於平日沒有人為他們講故事的兒童。
取自【立報】教育專題深入報導《2009-04-20》
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